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校友资源与高职院校创业教育体系的互动研究_论文

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校友资源与高职院校创业教育体系的互动研究 王? 娟? 常州轻工职业技术学院 摘要:在大众创业、万众创新的背景下,高职院校的 创新创业工作显得更加重要。积极调动校友资源,将校友 纳入高职院校创业教育体系,同时,构建起相对完善的校 友创业综合服务体系,为创业校友服务,实现校友与学校 创业教育的良性互动,是探索高职院校创新创业教育有效 性,促进创新创业人才培养的重要途径。 关键词:校友资源;高职院校;创业教育 高职院校加强对大学生的创新创业教育,是落实国 务院关于大众创业、万众创新,不断提升大学生创新创业 能力,提升就业质量的重要举措。对高职院校而言,一方 面,校友作为高职院校重要的资源,已经成为高职院校实 现自身可持续发展新的支点和推动力量,能够在高职院校 的各项工作中包括创新创业工作中发挥重要作用;另一方 面,很多创业校友也渴望依托母校创业综合服务体系获得 有效的帮助与支持。因此,将校友资源融入高职院校创业 教育体系,打造校友与高职院校创业教育工作互动*台具 有十分重要的意义。 一、校友资源与高职院校创业教育对接的途径 ( 一 ) 校友资源的特征与作用 校友资源是一种特殊的人力资源,首先,具有数量上 的递增性与地域分布上的广泛性;其次,校友资源具有价 值的潜在性。只有深入发掘与充分开发,其作用与价值才 能得到有效发挥;再次,校友资源具有可持续性,随着校 友数量的增长及开发力度的加大,资源能够产生源源不断 的效应;最后,校友资源具有开发的低成本性。这是因为 校友与母校有着特殊的情感联系,愿意尽其所能关心和支 持母校的建设与发展。 ( 二 ) 校友资源融入高职院校创业教育体系的途径 1. 创业教学 根据我们的前期调研,高职院校的创业课程主要可 分为理论、实务、实践三方面。但在实际教学过程中,多 以理论为主,实务与实践欠缺。这主要是因为高职院校自 身师资队伍的构成比较单一,大都由校内教师及辅导员担 任。创业教育是一门强调实践性的学科,对创业教师的素 质和能力要求相对较高。因此,对高职院校而言,除加强 校内专任教师队伍建设外,还应聘请有一定学历基础和创 业实践经验的创业成功人士、企业家等担任兼职教师。校 友丰富的创业知识和实践经验是高职院校大学生的宝贵财 富,也是校友资源发挥教育育人优势的基础。因此,将校 友纳入高职院校的创业课程体系,对于丰富高职院校创业 教育形式和提升创业教育质量具有积极的影响。 2. 创业交流活动 开设创业讲坛或论坛。高职院校可以定期邀请校友回 校举办校友创业讲坛或论坛,给在校学生分享创业的体验 和经验。创业校友可以选择已经创立和管理大型企业的杰 出校友,也可以邀请刚创业和发展中的小微企业的年轻校 友。与学生们交流的内容,不仅有创业的成功经验,也可 以是失败的教训。让学生不仅接受到成功的激励,同时也 能从失败的教训总结中提高理性认识,给学生真切的创业 [1] 指导,共同营造浓厚的创新创业校园文化氛围。 指导创业类社团活动。高职院校的创业类社团是课堂 教学在实践中的延伸和补充,也是开展学生创新创业教育 的有效载体。参加创业社团的学生大都创新创业的主动性 愿望较强,也更希望得到相关的指导与帮助。邀请校友参 与学生社团活动,担任顾问专家,通过学生喜闻乐见的形 式进行交流互动,实现点对点的辅导,能够让有志于创新 创业的骨干学生脱颖而出,迅速开拓视野,提升学生创新 创业能力和水*。 指导创新创业大赛。创新创业大赛是目前高职院校普 遍采用的活动形式,也是一个开放性的、显性的知识创新 载体,为在校学生提供了良好的锻炼*台。邀请优秀校友 担任评委或顾问,对选手的方案进行细致深入地指导,对 于提升高职学生实践能力和水*,促进项目成果转化都具 有十分重要的作用。 3. 创业实践 参与创业实践基地建设。首先,优秀校友大都是行业 精英,对于行业发展的前沿领域及认识相对比较深刻,可 以为高职院校创业实践基地建设出谋划策。其次,设立创 业基金。为在校生创业实践活动提供经济支持。再次,对 在校大学生的创业实践项目进行指导,促进创业项目孵化。 搭建校企合作创业实践*台。许多高职院校培养出来 的校友中不乏著名的企业家和实业家。他们的资源优势对 母校学生创新创业和就业有巨大的推动作用。依托校友资 源形成共同的价值共享理念,以校友带动校企合作,推动 学校、校友、校企协同创新的新机制,从而提高学生就业 创业的能力。 二、高职院校创业教育体系服务创业校友的途径 通过前期的调研发现,对于不少创业校友而言,在创 业过程中面临的诸多问题也时常困扰着他们,他们也迫切 希望母校能建立创业服务体系,搭建综合服务*台,给予 他们各方面的支持。因此,为了更加有效地*匆到逃 更好地服务于创业校友们,高职院校应整合政府、社会机 构、企业等各方力量,积极探索构建创业服务综合体系的 途径,从而提升高职院校创业工作的针对性和实效性。 ( 一 ) 与政府部门紧密联系,争取政策支持 校友创业需要相关的政策扶持和优惠措施,但很多 校友却苦于缺乏途径获取及时相关的政策信息。因此,高 基金项目:江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目,编号 2015SJB503。 74 交流 职院校应密切加强与大学生创业的指导机构、工商、税 务、金融、宣传等政府职能部门联系,对创业校友在政策 方面遇到的问题进行积极指导,例如政策咨询讲解,信息 服务咨询,项目开发讲解,风险测评,融资指导,扶持跟 踪等,让创业校友能够用足政策,用好政策,降低创业风 险,使其创业成功。 创业者自身的素质与能力等方面是吸引风险投资的关键。 高职院校与资质良好的风险投资公司合作,可以为创业校 友提供融资与管理方面的支持。高职院校可以通过搭建创 业校友与风投公司合作*台,为创业校友提供风险投资方 面的培训,请风投的专家介绍经验,并协助创业校友选择 [3] 创业项目,从而在一定程度上提供校友创业成功率。 在高职院校创新创业工作中,积极调动校友资源,充 分发挥校友的示范和引领作用,同时,构建起相对完



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